LorenaJiménez Torregrosa
Sobre mi
Publicaciones
Vivir la historia en el aula
...
Ciencias sociales y educación infantil
Propuestas didácticas para trabajar los contenidos de educación infantil desde una ...
Ciencias sociales en educación infantil
...
Aprendizajes básicos imprescindibles y aprendizajes básicos deseables
EDITORIAL
Desarrollo del pensamiento crítico en bachillerato: ¿Cómo abordamos el problema del crimen?
La propuesta que se presenta aquí es la situación de aprendizaje que se desarroll&o...
Temas relacionados
#Aprendizaje cooperativo #Aprendizaje significativo / significatividad #Competencias básicas #Competencias profesionales del profesorado #Conocimiento y exploración del entorno #Creatividad #Desarrollo profesional #Didáctica de la historia #Didáctica de la historia del arte #Dramatización #Educación en el tiempo libre / educación no formal #Espacios virtuales de profesionalización #Estudios locales #Formación inicial del profesorado #Funcionalidad #Grupos de investigación #Guerra Civil española #Historia contemporánea #Historia de Cataluña #Historia de España #Historia medieval #Historia social #Informática #Investigación-acción #Juegos de simulación #Materiales curriculares y recursos didácticos #Memoria histórica #Metodologías de investigación #Motivación #Objetivos didácticos #Patrimonio #Percepción del tiempo #Portafolios / Carpeta de aprendizaje #Proyectos de investigación #Proyectos de trabajo #Selección, secuenciación y temporalización de los contenidos #Talleres #Técnicas y recursos para la evaluación #Textos narrativos #Trabajos de investigación #Uso de Internet #Uso de las TIC (tecnologías) #Uso del ordenador #Yacimientos arqueológicos #Didáctica de la educación para la ciudadanía (transversales) #Didáctica de las capacidades en educación infantil #Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio #Ambientes #Asamblea #Cine #Competencia para aprender a aprender #Comunicación no verbal #Corresponsabilidad #Crianza 0-3 #Cuento #Cuentos y literatura infantil #Descubrimiento del entorno #Didáctica de la música #Didáctica de las ciencias sociales y humanidades #Educación afectiva emocional #Emociones #Enfoque globalizador #Escuela inclusiva #Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje #Filosofía de la educación #Filosofía en la escuela #Gestión del aula #Habilidades sociales del profesorado #Infancia y calidad de vida #Inteligencias múltiples #Juego simbólico #Liderazgo en centros #Política educativa #Prehistoria #Recursos multimedia #Relaciones interactivas #Rincones #Roles del profesorado #Trabajo en equipo del profesorado #ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos #Acción tutorial #Alfabetización científica #Aprendizaje entre iguales/tutoria entre iguales #Aprendizaje y servicio #Atención a la diversidad #Ciencia, tecnología y sociedad #Competencias #Currículum de centro (proyecto curricular de centro/despliegue curricular PCC) #Desarrollo curricular #Educación para la convivencia #Evaluación formativa o reguladora #Finalidades de la educación #Formación continua del profesorado/formación permanente #Función social de la enseñanza #Género y educación #LOMLOE (2022) #Orientación y tutoría. General #Personalización de los aprendizajes #Selección de contenidos #Situaciones de aprendizajeContacto