A qué llamaremos “modelo concreto”
modelos, metamodelos, modelo, modelos concretos
De acuerdo con el trabajo realizado por Krapas y otros (1997), podemos considerar un modelo concreto como un modelo pedagógico, es decir:
Aquel modelo construido con el propósito de promover la educación. En un sentido amplio, un modelo pedagógico incluye los procesos de mediación didáctica, esto es, los procesos de transformación del conocimiento científico en conocimiento escolar. (…) En un sentido estricto, modelo pedagógico se refiere a la representación simplificada de una idea, objeto, evento…
