Argumentos para los futuros maestros en torno al conocimiento matemático

Las conversaciones que se tienen los primeros días de clase con los estudiantes acostumbran a ser muy interesantes. Los estudiantes todavía no han tenido tiempo de saber cuáles son las expectativas de su profesor y, por lo tanto, acostumbran a opinar abiertamente sobre temas que, avanzado el curso, son mucho más difíciles de explorar. La visión del conocimiento matemático de estos estudiantes condicionará el método de enseñanza y el tipo de conocimiento matemático que promoverán en sus alumnos. Desde nuestra experiencia en la formación inicial de maestros, hemos podido identifi…