“Big fish, small fish”. El inglés, una lengua integrada en el contexto comunicativo del aula de infantil

No vamos a “inventar” nada… El contexto del aula de infantil es idóneo para divertirse, descubrir, jugar, implicarse, emocionarse, no sentirse solo, compartir, pensar con otros, comprender y expresarse en diversos lenguajes. Desde un enfoque comunicativo se integra la enseñanza y el aprendizaje de una segunda lengua. Sentimos la necesidad de utilizar el inglés, con sentido para los niños, para resolver diferentes situaciones y potenciar redes de cohesión entre los lenguajes que conviven en el aula. La colaboración y la participación de todos los implicados es fundamental para lleva…