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De los medios informáticos y los fines educativos en la enseñanza de la Historia

Los ordenadores en el nuevo currículum

Recogiendo el principio de la transversalidad curricular que impregna el discurso programático de los planes oficiales españoles creados a mediados de la década de 1980 para experimentar la utilización del ordenador en las enseñanzas no universitarias, y que responde a la identificación de este recurso como un potencial agente de innovación de las estrategias docentes en cada una de las materias de estudio, el Diseño Curricular Base (DCB) -el documento marco de la reforma educativa- ha previsto explícitamente su inserción en todas ellas en u…

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