Educación ambiental para profesorado de secundaria

La investigación didáctica centrada en las ideas de los profesores sobre la educación ambiental no está muy desarrollada aún en España (Junta de Andalucía, 1992a; 1992b). La mayor parte de los cursos y cursillos de formación de profesores en educación ambiental adolece de ciertas lagunas psicopedagógicas y epistemológicas que inciden en los escasos resultados de cambio conceptual y metodológico en profesores y profesoras (Sequeiros, 1989, 1992, 1993; Flor, 1993; Santisteban, 1993).

Punto de partida: Representaciones mentales del profesorado como obstáculos para la formación en …