Mucho se ha escrito sobre la diversidad de alumnado que encontramos en el aula, desde el punto de vista social y desde el punto de vista de sus capacidades, pero, ¿qué supone contar en el grupo-clase con alumnos y alumnas sordos?
El profesorado encontramos ante ellos algunas dificultades.
En un primer momento, el hecho de no saber cómo nos podremos comunicar. Pensamos si los entenderemos, si nos entenderán… Dudamos de poder proporcionar una ayuda pedagógica ajustada a sus necesidades, y nos preguntamos en qué medida su ritmo de aprendizaje se adaptará al grupo.
En segundo lugar, el he…
