La actividad musical en la educación infantil debe desarrollarse en el marco de contextos de trabajo que sean suficientemente motivadores y estimulantes para las niñas y los niños en esta etapa. Además, estos contextos deben ofrecer la posibilidad de adaptar el tiempo de las actividades que se realicen en ellos a los niveles de atención y disposición que son capaces de mantener en el período 0-6 años. Este planteamiento se cuida mucho más cuando se trata de niñas y niños de 0-3 años, que presentan mayores limitaciones en estas capacidades.
Entre los muchos contextos de trabajo qu…
