El diseño de contextos de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de la motricidad

constreñimientos, affordancesEsta perspectiva tuvo influencia en gran parte de la investigación que se realizó a partir de la década de los ochenta relacionada con el aprendizaje y el control motor, para generar, posteriormente, un nuevo campo de estudio y desarrollo del ejercicio físico y el deporte. Son aún incipientes las aportaciones que se han llevado a cabo en la educación física (Chow y otros, 2007; Davis y Sumara, 1997; Torrents, en prensa), pero consideramos, dada la importancia que tiene en este ámbito el aprendizaje motor, que esta perspectiva puede enriquecerla y optimi…