El sentido (y los déficits) del aprendizaje de la música en magisterio

La incorporación de la educación artística y, dentro de ésta, de la música en el currículo de educación primaria, ha supuesto la revalorización de un área imprescindible para el desarrollo de los objetivos generales de la etapa. Pero esto es sólo el comienzo de un importante reto en el que gran parte del éxito dependerá de la actuación del profesorado. Aunque situar la educación artística en el puesto que, sin duda, le corresponde se puede prever como una dura y larga tarea, el esfuerzo merece la pena para quienes creemos que, si apostamos por una educación diferente en una …