La teoría que no tiene práctica no es teoría; la práctica que carece de teoría es rutina. Esta frase, que daba inicio a la segunda parte de un manual destinado a formar jóvenes maestros sintetiza a la perfección el espíritu de la experiencia que recogemos a continuación. Teoría y práctica, en efecto, pero con la perspectiva de algo más de cien años desde que se editara el citado manual; un tiempo que ha permitido modificar extraordinariamente los entornos y procesos de enseñanza-aprendizaje, fundamentalmente gracias a la inclusión de las TIC durante los últimos años.En este…
Contenido solo disponible para suscriptores
Accede a este artículo individual por solo
Descubre todo nuestro contenido sin límites
Desde
¿Ya tienes cuenta? Inicia sesión
