Formar maestros competentes: un reto difícil para el sistema educativo

La actual reforma educativa y el proceso de cambio iniciado a partir de los acuerdos europeos de Bolonia parece una situación óptima para el desarrollo de un amplio debate social sobre la calidad de la enseñanza en las escuelas y, en consecuencia, para abordar los cambios necesarios (Del Carmen y otros, 2005; AA.VV., 2007). Sin embargo, la elaboración del Libro Blanco de la ANECA (2005) se hizo con excesivas prisas y con un escaso debate social y profesional. Pretendemos, ahora que ya está iniciada la implementación de los nuevos planes de estudio, plantear reflexión y polémica con …