Las prácticas son una ocasión para aprender a enseñar…
aprender a enseñar
teoría, práctica
Es necesario aunar teoría y práctica, pues si la primera no se transforma en teoría activa, en pensamiento práctico que sirva para revisar el complejo sistema de comunicación que se produce en cada aula y en cada situación de la actuación del profesor, quedarán reducidas a un repertorio orientativo o prescriptivo de actuaciones que no se podrán incorporar en la práctica del profesorado (Hernández y Sancho, 1989).
La simple acumulación de contenidos teóricos de ninguna manera garantiz…
