La atención a la diversidad en los programas de diversificación curricular. Una experiencia desde el ámbito sociolingüístico

No descubrimos nada nuevo al afirmar que la atención a la diversidad ha sido el gran reto de la legalmente fenecida LOGSE, y puede que haya sido también la causa del fracaso de esta ley. La finalidad fundamental de todos los proyectos curriculares y programaciones de un instituto debería ser la oferta de respuestas educativas adaptadas a la diversidad del alumnado. Pero esto no se ha aplicado así debido a la escasa tradición en los institutos con relación a las medidas ordinarias de atención a la diversidad, y en muchos centros los programas de diversificación curricular han sido pr…