La ciencia y la tecnología escolar en el marco de las nuevas alfabetizaciones

La conmemoración de los cincuenta años de la elucidación estructural del DNA que comenzó a finales de abril del año en curso y la serie de descubrimientos que le han seguido hasta llegar a la culminación del genoma humano en fechas muy recientes, propician una ocasión única para considerar las relaciones entre la ciencia y la tecnología y el cambio en la visión de las mismas que se ha producido a lo largo de las últimas décadas. Llevar esta reflexión al ámbito escolar para saber qué se está haciendo o qué se debería hacer, es igualmente importante. Y tener como horizonte l…