Como he sostenido en diversas ocasiones, a pesar de que, en los últimos años, las manifestaciones artísticas tienen cada vez mayor presencia en nuestra sociedad y la formación artística una mayor demanda; en cambio, la presencia del arte en el currículo de la enseñanza obligatoria sigue siendo escasa. Esto es tan cierto que su enseñanza, al menos en nuestro país, ha atravesado y atraviesa una penosa situación que no ha animado a realizar una didáctica específica con avances significativos como los realizados en otras didácticas específicas, como la geografía o la historia. De…
Contenido publicado en
Revista Íber - Número: 37 (July 03)
REPENSAR EL ARTE EN LA ENSEÑANZA- ISSN: 1133-9810
- Editorial Graó
- Rosa Mª Ávila