La evidencia en la práctica:

Visitas para aprender juntos

Evidencia aplicada

Las visitas para aprender juntos son una estrategia didáctica que consiste en establecer contacto entre estudiantes (sea del nivel educativo que sea) para emprender un camino que conlleve un aprendizaje entre iguales desde el diálogo igualitario para mejorar el aprendizaje de todos los implicados. Esta estrategia se sitúa dentro de las denominadas «de monitoraje», ya que los estudiantes comparten lo que saben y los otros aprenden haciendo (Cerda, 2013).

Descripción, explicación, aplicación y condiciones

La experie…