La situación de partida
La organización de los cursos de química en el bachillerato y el COU ha estado tradicionalmente guiada por una estructuración conceptual rígida, en la que se ha dado poca importancia al trabajo práctico de laboratorio y a las aplicaciones prácticas de la química. De hecho, las pruebas de acceso a la universidad (PAU) han ido progresivamente marcando la selección de contenidos del extenso programa de tercero de BUP y del de COU. De este modo, se ha venido dando prioridad a los conocimientos y habilidades para la resolución de problemas numéricos en detriment…
