Los cambios educativos que se han producido en nuestro país durante el período 2000-2004 son, al mismo tiempo, el reflejo de unas tendencias que empiezan a apuntarse en épocas anteriores, al menos desde los inicios de la década de los noventa, y el resultado inmediato de unas políticas educativas impulsadas y protagonizadas, en buena medida, por el Partido Popular desde su llegada al gobierno en 1996. Sería un error, en este sentido, limitar el análisis y la valoración de los cambios, objeto de la presente monografía, al estricto período temporal de la última legislatura -2000-20…
