Introducción
Uno de los aspectos de mayor importancia en la didáctica de las ciencias es la exploración de los conocimientos previos de los alumnos y alumnas. Como bien señala Asubel, Novak, Hanesian (1983):
Si tuviese que reducir toda la psicología educativa a un solo principio, enunciaría éste: el factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumna/o ya sabe. Averígüese esto y enséñese consecuentemente.”
Las ideas previas son importantes en cualquier campo, y la educación ambiental no queda exenta de este tratamiento, además, la motivación juega un papel de…
