Este artículo pretende ayudar a los docentes que imparten clase en 3º de ESO de física y química a explicar distintas leyes sobre los gases y la teoría cinético-molecular sin necesidad de recurrir al laboratorio.
Para enseñar estas leyes utilizamos distintas maquetas u objetos que nos permiten explicar el concepto de modelo en la ciencia. Debido a su carácter meramente descriptivo y cualitativo, permiten al alumnado evolucionar desde sus ideas primitivas hasta ideas más elaboradas. Hacen un papel de “mediador” entre la realidad observable y sus propias teorías. Nuestro reto debe se…
