Las otras historias del arte que el currículum no contempla

Enseñar desde una perspectiva de género

Laura Triviño Cabrera , Marta Marín Corbera

Universidad de Málaga

Este artículo ofrece un instrumento para facilitar la enseñanza de la historia del arte desde una perspectiva de género. Trabajamos a partir de la creación de un vídeo que ha sido configurado desde la teoría del arte feminista, dentro del proyecto «Una jartá pintoras». Además, se proponen una serie de principios básicos, así como preguntas, para contextualizar la vida y la obra de las mujeres artistas y las diferencias entr…