Las pruebas de corrección objetiva en la enseñanza y aprendizaje de la historia del arte

Desde hace seis años una de las líneas de investigación del grupo DHIGECS se ha centrado en la creación, aplicación y evaluación de pruebas de corrección objetiva destinadas a la enseñanza de la historia en las etapas de la ESO y del Bachillerato. En estas investigaciones -que se están llevando a cabo de manera paralela con otras sobre el uso de programas de presentación (powerpoint, mediator, etc.) interactuados con materiales en soporte papel en el aula- no se ha pretendido tanto la verificación de la medida del rendimiento como la utilización de las pruebas de corrección obj…