Col .”Manuales-Psicología y Educación”. Alianza Editorial. Madrid, 1998
No resulta frecuente la aparición en nuestro país de publicaciones monográficas que aborden la siempre controvertida cuestión de la calidad de la educación (quizá son más habituales los artículos en revistas especializadas o compilaciones fruto de algún congreso o simposio sobre el tema); pero resulta todavía más infrecuente que una tarea de este tipo se lleve a cabo, sin renunciar a la coherencia deseable en un trabajo de estas características, desde perspectivas o enfoques claramente diferentes.
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