Según resume un famoso informe inglés sobre el tema, de casi obligada cita en todo lo que tenga que ver con la didáctica de las matemáticas, las matemáticas son difíciles de aprender y difíciles de enseñar. Desde luego que hay consenso social respecto al primer aserto (y apoyo mayoritario por parte del alumnado). Y asimismo el gremio de enseñantes está de acuerdo con lo segundo (tal vez no el conjunto de la sociedad, que no considera que el aprendizaje sea dificultoso en sí mismo, sino un “simple” problema de técnicas educativas.)
En cualquier caso, bueno será tener en cuenta, y…
