En nuestros días, es evidente que los medios de comunicación de masas, con su fuerte impacto en la “aldea global”, llevan la información y la opinión a todos los lugares de la tierra. La información que trasmiten puede ser canalizada en el proceso enseñanza/aprendizaje; por esta razón queremos introducirlos en las aulas como estrategia didáctica, para que conformen un planteamiento pedagógico significativo. Ésta es nuestra propuesta dirigida a hacer menos relevante la dicotomía entre escuela y sociedad, entre aula y vida, para la cual incidimos en la enseñanza de los medios de c…
Contenido publicado en
Revista Íber - Número: 7 (January 96)
MUJER Y CIENCIAS SOCIALES- ISSN:
- Editorial Graó
- María Pilar Rodríguez Flores
- Carlos Pajuelo Morán