La crisis mundial de la educación
Las intervenciones de instituciones que desarrollan programas educativos no formales responden la mayoría de las veces a necesidades planteadas por la sociedad civil (Colom, 2004): ayuntamientos que organizan múltiples actividades como la formación de adultos, campañas de alfabetización y educación compensatoria; instituciones de animación sociocultural destinadas a grupos de diferentes edades, sexos y profesiones; instituciones para la educación ambiental como granjas-escuela; itinerarios museísticos con guías especializados; etcétera.
En edu…
