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Orientación inclusiva y DUA: Detección de barreras y asesoramiento en su minimización

Olalla Méndez Arias

La orientación educativa actual debe ser sinónimo de detección de barreras que limitan la presencia, la participación y el progreso de todo el alumnado y, por ende, ser capaz de establecer un asesoramiento para minimizarlas o eliminarlas. Es aquí donde encontramos el gran cambio y reto del personal de orientación educativa en los centros de educación secundaria.

Alumnos sentados en el suelo, formando un círculo y con los ojos tapados, interactuan con una pelota

Practicamos deportes entendiendo la diversidad. Educación Física 2.º de ESO. Asesoramiento inclusivo desde orientación

Orientación educativa: solo si es equitativa, de calidad e inclusiva…

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