Impulsar la participación
El aprendizaje dialógico (Jaussi, 2008) nos sirve a las comunidades de aprendizaje para definir y fomentar la participación de diversas personas en la vida y el funcionamiento de la escuela. Veamos algunas de las bases que sustentan esta participación.
Diversidad de modelos de enseñanza
Contar en el aula con agentes que no son docentes (familiares, alumnado de etapas superiores, personas mayores…) hace que las maneras de enseñar sean variadas, ya que cada adulto que entra en el aula aporta su propio estilo y bagaje cultural para organizar y materializar los co…
Contenido solo disponible para suscriptores
Accede a este artículo individual por solo
Descubre todo nuestro contenido sin límites
¿Ya tienes cuenta? Inicia sesión
