A lo largo de numerosos años de docencia de la química hemos podido constatar los muchos y variados errores que los alumnos poseen y mantienen. Sabemos que las ideas previas tienen una raíz tan profunda en todos nosotros que hace muy difícil el poder desterrarlas completamente, es por ello que para modificar algo de lo que ya teníamos unas nociones equivocadas se nos hace tan difícil. Por otro lado, se ha comprobado que en alumnos que parecían comprender bien alguna noción, al pasar algún tiempo, vuelven a aflorar las ideas que tenían inicialmente. En el caso del enlace químico n…
Contenido publicado en
Revista Alambique - Número: 26 (December 00)
Museos de ciencia- ISSN: 1133-9837
- Editorial Graó
- José María de Posada
- Rafael Conejo