Introducción
Curricularmente corresponde tratar el tema de la historia contemporánea al curso de 6.º de educación primaria. Nuestra propuesta didáctica va más allá del conocimiento, aunque profundo, de este periodo histórico. La pretensión es colocar al alumnado en una situación que le permita enjuiciar profundamente el valor esencial de las libertades y la práctica democrática. La transmisión de este valor es absolutamente fundamental para mantener una sociedad plenamente democrática y, a su vez, con ciudadanos dispuestos a participar plenamente de ella. Es de rigurosa necesid…
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