Quijote
No se puede negar que la didáctica de la literatura, frente a lo ocurrido con la didáctica de la lengua, ha sufrido un claro retroceso en nuestras aulas durante la última década. Como docentes deberíamos plantearnos una profunda reflexión sobre las causas que han provocado esta situación. Es frecuente escuchar la dificultad de hacer cercana la literatura en las aulas, de que la literatura se viva como una experiencia gozosa… Es frecuente escuchar la queja acerca del desinterés de nuestro alumnado por los libros, acerca de la omnipresencia imparable de los medios audiovisual…
