Introducción
El presente trabajo trata de estudiar, a través de los dibujos de los niños, como éstos construyen el concepto de pueblo y ciudad, qué diferencias se observan entre ambos y si se puede establecer alguna secuencia evolutiva en su desarrollo hasta lograr un dibujo coherente y estructurado.
Además de los estudios de Piaget, hemos tenido en cuenta fundamentalmente el trabajo de Speak sobre el concepto de isla. Basándose en el número de elementos, en el grado de integración existente entre ellos y en el punto de vista adoptado por los sujetos al trazar el dibujo, llega a esta…
