Evaluación del aprendizaje socioemocional y artístico

«El profesorado debe identificar que el modelo competencial viene a dar solución a sus problemas, y es fundamental que vea sentido en el esfuerzo»

Segni Mossi, más allá del movimiento

Tres microcuentos de temática cruel

Artistas en los centros educativos

Aprendiendo música «Crean-Do»

Alfabetización digital: lectores críticos y creativos

Nos encontramos en un contexto sociocultural caracterizado por una fuerte crisis de los modelos de autoridad y mediación, donde cada vez...

Dime cómo evalúas y te diré cómo aprenden (a aprender) tus alumnos

Posiblemente, en contextos de educación formal, la evaluación es el dispositivo psicoeducativo que más influencia tiene en la forma en...