Dependencia de lo literal y aprendizaje
A sign is something that stands for something else to someone in some respect. (Charles S. Peirce)Alumnos que "copian del texto"dependenc...
¡Ponte el yelmo de Mambrino! (Cervantes y el “Quijote” entran en la escuela)
... y fue que le pareció convenible y necesario hacerse caballero andante y irse por todo el mundo con sus armas y caballo a buscar las ...
Quijoteberri: un proyecto de trabajo en la red
QuijoteNo se puede negar que la didáctica de la literatura, frente a lo ocurrido con la didáctica de la lengua, ha sufrido un claro ret...
Un “blog” de ficción: leer el “Quijote” para escribir
Leer para escribir; escribir para publicarQuijote, QuijoteQuijote¡Qué mejor que la escritura en primera persona para un adolescente! Un...
Sobre lectura y competencias
Si volvemos la vista atrás en el tiempo y revisamos en las hemerotecas cuáles han sido los asuntos que han protagonizado el debate educ...
Evaluar la lectura, evaluar la educación (En torno al Proyecto PISA)
No se escribe para ser escritor ni se lee para ser lector. Se escribe y se lee para comprender el mundo. Nadie, pues, debería salir a la...
Las lecturas del “Quijote” en las aulas de primaria y secundaria
El "Quijote" en la enseñanza secundariaQuijoteQuijoteNadie crea que el ingenio consista en la extensión de la memoria: este error ha di...
Mitos y falsas creencias acerca del aprendizaje de una segunda lengua: lo que todo profesor deber...
El aumento en el número de niños que llegan a la escuela procedentes de familias en las que el inglés no es la lengua materna, obliga ...
