Filosofía en educación infantil, un ejercicio de pensamiento
Formamos parte de un grupo de trabajo constituido hace siete años. Durante los cuatro primeros, nuestro trabajo giró en torno a la lect...
En el transcurso de la interpretación. Estudios sobre el mundo de la improvisación musical
A pesar de su importancia en los procesos de creación musical, la improvisación no ha sido un tema sobre el que se haya trabajado de fo...
Los problemas de la infancia, hoy
código de conducta, sentir y actuarSociedades distintas, problemas diferentesritmosquiebra, hogar vacío, de tránsito, ocupaciones impo...
Mapa escolar y planificación
La construcción de un centro escolar no se puede improvisar. Además de los recursos económicos se precisa tener una planificación urb...
La música en el aula de educación infantil: una experiencia acerca del desarrollo de la sensori...
El contextoLa experiencia que nos disponemos a relatar nace de la inquietud de dos profesoras acerca del tratamiento educativo de la mús...
Sentir, vivir, pensar, expresar música
La necesidad de que los niños desarrollen su inteligencia y sus emociones adecuadamente depende de la familia y de la escuela, que siemp...
Jugando a pensar con Dalí
Con motivo del año Dalí, programé una actividad, dentro del proyecto Filosofía para niños y niñas que llevé a cabo en el centro, c...
La vida da muchas vueltas
A los adultos nos invade muchas veces el desaliento ante el futuro, un cierto cansancio de lo porvenir. Entonces deberíamos recordar la ...
