Enseñanza de la Óptica
Si se nos ocurriera preguntar a cualquier niño de un colegio cualquiera "¿qué es la óptica?, probablemente nos respondería algo así...
Projecte Gaia
INTRODUCCIÓNProjecte Gaia, contenido comúnFUNDAMENTOS DEL PROYECTOUN PROYECTO QUE INCORPORA LOS RESULTADOS DE LAS INVESTIGACIONES EN DI...
Distintas interpretaciones de una experiencia con una vela
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIAEn las clases de Ciencias se utilizan con frecuencia experiencias para ilustrar cómo "las ideas científic...
Estructura y evolución de los proyectos de Ciencias Experimentales
¿Qué entendemos por Proyectos de Ciencias? Aunque es difícil dar una definición que permita diferenciar claramente aquellos materiale...
Proyecto Géncies 12-16
INTRODUCCIÓNLa intervención didáctica es siempre sumamente artificial, o debería serlo. En efecto, la espontaneidad del profesorado e...
Investigando/comprendiendo la naturaleza, 12/16
FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTOIDEAS Y RAZONAMIENTOS ESPONTÁNEOSHace tiempo que sabemos que, desde la orientación constructivista del apre...
Proyecto Ciencia 12-16
INTRODUCCIÓNA raíz del Concurso Nacional para la elaboración de materiales curriculares (1-1-90), un grupo de profesores de ciencias c...
Las disoluciones
Las disoluciones constituyen un aspecto básico dentro de la enseñanza de la Química y de las Ciencias en general. Es conocido por todo...
