¿Árboles o portátiles?
Tejiendo sueños, cuento a cuento
- ¿Qué hacen esos niños sin libros de cuentos? -preguntó Neftalí.Y Reb Zebulun replicó: -Tienen que aguantarse. Los cuentos no son ...
Una nueva masculinidad y su aprendizaje en la escuela
Tomo parte del título de este trabajo del último congreso SARE organizado por Emakunde, en el que se trató sobre la necesidad de revis...
La enseñanza de la biología, las reformas educativas y la realidad del profesorado en Argentina
Leyes educativas y prescripciones curricularesA partir de 1980 los sistemas educativos de los países del cono sur de Latinoamérica expe...
Recursos en Internet para la enseñanza sobre el cerebro y los sistemas de coordinación nerviosa
La incorporación de las tecnologías de información y comunicación (TIC) al trabajo del profesorado y de los escolares constituye hoy ...
Cine: Placeres complementarios
Ya lo decía… Los principios pedagógicos antes que las fórmulas y las recetas
Los principios pedagógicos antes que las fórmulas y las recetas La maestra Rosa Sensat i Vilà es una de las figuras más relevantes...
LA EVIDENCIA EN LA PRÁCTICA
(Re)escribiendo los (nuevos) deberes Evidencia aplicada Deberes de Biología en el alumnado de 4.o de la ESO de una forma gratificante, mo...
