Abordajes metafóricos y enactivos a las congruencias aritméticas modulares
Relaciones entre la argumentación en el aula de matemáticas y la mirada profesional del profesor
Biblioteca de Aula. Libros. Encuentros y convocatorias
Comunidades de práctica y centros educativos: ¿podemos compartir maneras de trabajar?
¡Estela, grita muy fuerte!
La anticipación a la gestión de aula de un problema de semejanza
Rutas matemáticas en Aragón
La construcción en clases de las nociones básicas de la función exponencial y función seno