¿Es posible una evaluación gratificante y útil para aprender?
Visual thinking en matemáticas
Trayectoria hipotética de aprendizaje para evaluar la comprensión de fracción como parte-todo
Análisis a priori de tareas matemáticas
Evaluación de la competencia lógico-matemática
Tipología de preguntas en las pruebas de evaluación internacional (TIMSS y PISA)
Reseña: Investigación en educación matemática: Homenaje a Luis Rico
Una mirada gratificante hacia la evaluación de los aprendizajes
