Las conexiones. “Cuando hacemos matemáticas, lo que hacemos es importante”
Los dos autores del artículo forman parte del seminario "La cultura matemática de las personas". ICE/UABCuando los niños y las niñas ...
Un modelo global para afrontar la violencia escolar
"Tengo 18 años y he soportado el maltrato escolar durante Secundaria. Los profesores no se interesaron, aunque la mayoría de las veces ...
Una comunidad que acaba
El contexto en el que se define el trabajo que realizaron y que pasamos a exponer, se enmarca en el segundo trimestre.Una comunidad que e...
Violencia en las escuelas inglesas. Estrategias de intervención
"La primera que me maltrataron me quedé bloqueado.No pude dormir ni comer, e incluso estuve un poco agresivo."Mark, 14 añosMaltrato y v...
Prevención de la violencia escolar: una mirada a las iniciativas y prácticas europeas
El tema de la violencia es poliédrico, tiene muchas caras y todas son importantes. Desde sus aspectos sociológicos y políticos, a los ...
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