La imagen como herramienta de formación. Lenguaje formal
La transformación progresiva del lenguaje de las imágenes en el lenguaje escrito ha permitido diferenciar claramente dos medios de expr...
La formación de las educadoras de arte desde un discurso intercultural y de género en la etapa ...
Un curso de formación basado en las representaciones de la infancia y la maternidad de las participantesEl contexto de esta experiencia ...
Rothko, una excusa para el cruce de miradas
Entendiendo el arte como una parte del campo más amplio de la cultura visual, realizamos este proyecto teniendo en cuenta que el arte co...
Una propuesta de trabajo fotográfico en educación visual y plástica
La experiencia presentada estaba formada por tres bloques. En cada uno se trabajaba a partir de fotografías de momentos históricos conc...
Aulas homogéneas, ¿para qué?
Una primera aproximación al análisis sobre la composición y la organización del alumnado es considerar los propósitos a los que obed...
Los problemas de conducta como criterio para la agrupación del alumnado
La inadaptación escolar es una realidad existente en muchas escuelas de nuestro país. La casuística que provoca este hecho es variada....
La formación de grupos de trabajo a partir de la coordinación entre la educación primaria y la...
La implantación del nuevo sistema educativo comporta que el alumnado tenga que dividir la enseñanza obligatoria en escuelas de primaria...
Las agrupaciones del alumnado en relación con los aprendizajes
Una perspectiva para comprender la situación actualUno de los criterios que llevan aún al profesorado a tomar decisiones sobre cómo ag...
