Matemáticas y experiencias de la vida cotidiana: contextos matemático-corporales
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Cuaderno de estudio, “para ver lo que no se ve”
El objetivo de esta propuesta es que el alumnado materialice las actividades y los procedimientos mentales que utilizan cuando intentan a...
Comunicación y colaboración con las familias para promover el esfuerzo escolar de sus hijos
La perspectiva que nos ofrece el día a día de nuestro trabajo, como profesionales de la orientación educativa, nos permite analizar el...
Crisis de valores en la sociedad actual
Hay que tener presente que actitudes que tuvieron una valoración positiva en determinadas épocas han caído en la escala de valores. El...
El valor de lo cotidiano
GOLDSCHMIED, E; JACKSON, S. La educación infantil de 0 a 3 años. Madrid. Morata, 2000A lo largo de los capítulos de este libro se desg...
Pedagogía Waldorf: el respeto al ser humano
Un poco de historiaLas escuelas Rudolf Steiner, también llamadas Waldorf, constituyen una metodología pedagógica con más de 80 años ...
Las matemáticas. De lo cualitativo a lo cuantitativo. Del símbolo al pensamiento II
Educación secundariaA partir de los doce años, con todas sus transformaciones físicas y anímicas, el niño abandona paulatinamente la...