Las pautas, las normas y los límites en la escuela infantil
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Evaluar en educación física a partir de los progresos del alumnado
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Aplicación de un programa escolar global de transformación de conflictos en la educación primaria
El enfoque que defendemos y utilizamos en todas las intervenciones supone una actuación integral en el centro educativo, con la intenci...
El choque cultural: propuestas de acción
En los últimos años se ha producido una importante llegada de alumnos y alumnas procedentes de otros países y culturas. Este fenómeno...
La valoración del aprendizaje del alumnado en educación física
La valoración del aprendizaje de los alumnos y de las alumnas puede interpretarse desde un punto de vista de racionalidad técnica, como...
Para redondear
Nitsch, C.; von Schelling, C. (1998): Límites a los niños. Cuándo y cómo. Barcelona. MediciEn este libro se trata de manera clara y s...
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Trabajo cooperativo en el aula de matemáticas
Vivimos en una sociedad democrática en la que se están generalizando tendencias individualistas, por lo que para alcanzar el ideal demo...
