Tiempos escolares y tiempos vitales
Aspectos comunes a las cuatro mesas del encuentroSe han analizado los modelos actuales y las concreciones territoriales y en cada una de ...
Un espacio de comunicación y crecimiento múltiple: familias y centros educativos
Una realidad a debateAunque no sea de forma explícita, parece como si en los centros educativos se siguiera un cierto principio según e...
Valores sociales en la educación
El sistema educativo es una de las estructuras más sólidas de nuestra sociedad. Su importancia es fundamental, ya que es a través de l...
Comunidades de aprendizaje en la escuela primaria
En qué consiste el proyecto de las comunidades de aprendizajeEl proyecto de transformación en comunidad de aprendizaje consiste en cons...
Los proyectos: un pretexto para aprender de forma “significativa”
"¿Por qué no enseñamos a aprender?"Según César Coll, aprender consiste fundamentalmente en "construir significados y atribuir sentid...
Escuela compartida: alumnado, familias y profesorado
Educar es transmitir, sobre todo, maneras de hacer para poder dar una respuesta ordenada y llena de sentido a las dificultades que plante...
Dos contextos educativos: familias y profesionales
La experiencia de relación con las familias que se describe a continuación se está llevando a cabo en el CEIP Ribes (nombre provisiona...
La relación de los centros de secundaria con las familias
Había una vez en un centro de secundaria, unos adultos madres y padres, y otros a los que se llamaba profesorado, que trabajaban juntos ...
