Resolución de conflictos en una escuela multicultural
Nuestra escuela está situada en la periferia de Barcelona, en un barrio habitado a partir de 1974 por una población paya y gitana, proc...
Educación de la autonomía intelectual y moral
¿Qué entendemos por formación? Entendemos por formación el crear en nuestro alumnado, en las personas que tienen que ver con nosotros...
Cómo vemos a los niños y niñas a través del juego
La escuela infantil "Platero y Yo" está situada en un municipio al sur de Madrid, con capacidad para 100 niños de cero a tres años. La...
Educación intercultural en las aulas de infantil del CEIP Las Lomas
Nuestro centro fue construido hace veintiocho años y cuenta con un elevado número de alumnos y alumnas (alrededor de 800), así como co...
Los conflictos en la educación secundaria obligatoria
Esta misma necesidad de sentirse aceptados en el grupo, comporta una intensa ansiedad debido a los celos que pueden experimentar en mucha...
Pequeños grandes matemáticos
Anira y Marta tienen 5 años. Se han construido una casa con las piezas de la sala de psicomotricidad y han jugado todo el tiempo dentro....
Una mirada al juego simbólico
Nos damos cuenta de que una mirada distinta a lo que hacen los niños y las niñas, y a cómo lo hacen, nos permite dar un sentido a sus ...
Diccionario de pedagogía
Buenos Aires. Magisterio del Río de la Plata, 1999 (ed. ampliada)Todo diccionario, si no recoge el lenguaje vivo, puede transformarse -c...
