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Piaget y Vigostki ante el siglo XXI: referentes de actualidad
S. Aznar; E. Serrat (Coord.). Horsori / ICE de la Universidad de Girona. Barcelona, 2000Este libro recoge las intervenciones de los parti...
Promoción automática y atención a la diversidad
Cada año, al finalizar el curso escolar, vuelve a plantearse la conveniencia o no de la promoción de nivel de los alumnos que no han su...
Leer, escribir y aprender
Hace aproximadamente cinco mil años, en tierras de Mesopotamia, las necesidades derivadas de la administración de ciudades complejas, q...
Cuando del dicho al hecho hay poco trecho: el uso estratégico del lenguaje en el aprendizaje
El saber decir como saber hacersaber decir, saber hacer, dicho , hecho , saber decir requiere siempre saber hacer Los usos de la lengua e...
Enfoque globalizador y enseñanza de la lengua
Parcialización del saber y reducción del papel de la lenguaLa evolución del saber y la tradición escolar han dividido la enseñanza e...
Cuando los niños y las niñas también tienen la palabra en matemáticas
Compartir cada día el proceso de aprendizaje con las niñas y los niños de la escuela nos ha permitido reflexionar sobre algunos aspect...
