Cuando los niños y las niñas también tienen la palabra en matemáticas
Compartir cada día el proceso de aprendizaje con las niñas y los niños de la escuela nos ha permitido reflexionar sobre algunos aspect...
Desde, para y por la diversidad: la alfabetización inicial se impregna de aromas
La escuela y el aula son contextos interactivos fundamentales para recrear las distintas prácticas del lenguaje experimentando, exploran...
Las matemáticas y el lenguaje
El Padre primero de los guaraníes se irguió en la oscuridad, iluminado por los reflejos de su propio corazón, y creó las llamas y la ...
Piaget y Vigostki ante el siglo XXI: referentes de actualidad
S. Aznar; E. Serrat (Coord.). Horsori / ICE de la Universidad de Girona. Barcelona, 2000Este libro recoge las intervenciones de los parti...
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