De la fila y el “machaque” a la educación transformadora
El equipo directivo de TÁNDEM me ha pedido que dé mi opinión sobre lo que entiendo que debe ser la educación física a raíz de los r...
Construcción de instrumentos musicales con materiales “pobres” y de desecho
La música no acaba en los instrumentos que se exhiben en los escaparates de las tiendas de música, ¡ni mucho menos! Hay otros escapara...
Las matemáticas y el lenguaje
El Padre primero de los guaraníes se irguió en la oscuridad, iluminado por los reflejos de su propio corazón, y creó las llamas y la ...
Piaget y Vigostki ante el siglo XXI: referentes de actualidad
S. Aznar; E. Serrat (Coord.). Horsori / ICE de la Universidad de Girona. Barcelona, 2000Este libro recoge las intervenciones de los parti...
Promoción automática y atención a la diversidad
Cada año, al finalizar el curso escolar, vuelve a plantearse la conveniencia o no de la promoción de nivel de los alumnos que no han su...