El trabajo cooperativo: una alternativa eficaz para atender a la diversidad
La atención a la diversidad es uno de los pilares sobre los que se sustenta la opción pedagógica de la LOGSE. Para ello propone un mod...
ONGD y escuela de padres: un acercamiento desde la interculturalidad en el CEIP Ginesta de Lleida
Las ONGD en la sociedad actualNos encontramos en una sociedad donde en pro de la igualdad y la libertad se ha ido evolucionando lentament...
El circo: una experiencia multidisciplinar a partir del juego dramático
Los maestros tenemos un paraíso perdido por reconquistar: aquel donde la noción de placer no se opone a la de trabajoGérard Faure"... ...
El proyecto mediterráneo occidental (PMO)
Descripción del proyectoEl Proyecto Mediterráneo Occidental (PMO) es un proyecto educativo de las Escuelas Asociadas (PEA) de la UNESCO...
Psicología de la instrucción: la enseñanza y el aprendizaje en la educación secundaria
Coll, C. (Coord.); Gotzens, C.; Monereo, C.; Onrubia, J.; Pozo, J.L.; Tapia, A. Barcelona, 1999. Horsori/ICE (Cuadernos de Formación del...
La diversidad en educación infantil (0-3): una experiencia de acogida de niños y niñas chinos
La escuela Bressol Municipal Ralet se encuentra en el barrio Prosperidad del distrito de Nou Barris de Barcelona. En el curso 1998-1999 s...
El fair play en la escuela
El fair play (juego limpio) se entiende como:Una forma de ser basada en el respeto por sí mismo, que implica:- Honestidad, lealtad, así...
Interculturalidad, el reto de la convivencia
La diversidad es el gran tesoro de la especie humana, que tiene como característica la facultad de crear, de imaginar, de inventar, de i...
